文档名：中高职眼视光技术专业一体化课程体系构建策略
摘要：在调研温州市中高职眼视光技术专业的衔接课程时,发现存在课程内容重复、技能实践训练颠倒、学生文化素养偏低及实践教学安排混乱等若干问题.为推动中高职一体化教育的全面发展,确保满足不同阶段的中高职一体化专业教学要求,通过实施调整培养目标、课程体系、课程标准及强化实践教学环节等衔接措施,提升眼视光技术专业人才培养质量.
Abstract：DuringtheresearchoftheoptometrytechnologymajorofconnectionbetweensecondaryandhighervocationaleducationinWenzhou,itwasfoundthattherewereseveralissuessuchasrepetitivecoursecontent,invertedpracticalskillstraining,lowculturalliteracyofstudents,andchaoticpracticalteachingarrangements.Inordertopromotethecomprehensivedevelopmentofintegratedvocationaleducationandensurethattheteachingrequirementsoftheintegratedvocationaleducationatdifferentstagesaremet,itwasproposedtoadjustthetrainingobjectives,curriculumsystem,coursestandards,andstrengthenpracticalteachingtoimprovethequalityoftalenttraininginophthalmicoptometrytechnology.
作者：吕长征 梁启兴 陈歆羡 Author：LüChangzheng LIANGQixing CHENXinxian
作者单位：浙江工贸职业技术学院,温州325003温州市瓯海职业中专集团学校,温州325000
刊名：玻璃搪瓷与眼镜
Journal：GlassEnamel&OphthalmicOptics
年，卷(期)：2024, 52(3)
分类号：G712
关键词：眼视光技术 中高职衔接 课程体系 实践教学
Keywords：optometrictechnology connectionbetweensecondaryandhighervocationaleducation curriculumsystem practicalteaching
机标分类号：G712G642.3F252.1
在线出版日期：2024年4月28日
基金项目：首批温州市职业教育中高职一体化教育共同体建设项目，浙江工贸职业技术学院教师访工项目中高职眼视光技术专业一体化课程体系构建策略[
期刊论文] 玻璃搪瓷与眼镜--2024, 52(3)吕长征 梁启兴 陈歆羡在调研温州市中高职眼视光技术专业的衔接课程时,发现存在课程内容重复、技能实践训练颠倒、学生文化素养偏低及实践教学安排混乱等若干问题.为推动中高职一体化教育的全面发展,确保满足不同阶段的中高职一体化专业教学要...参考文献和引证文献
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