文档名：中美教育游戏比较研究综述
随着教育理念与教育模式的变化,教育游戏的相关研究作为研究热点之一逐渐趋于成熟.本研究分别选择了中美两国各3本具有一定代表性的期刊,对其上发表于2013年至2018年的教育游戏相关文章进行梳理与归纳,利用文献计量法和内容分析法等方法,旨在对中美两国教育游戏研究的现状加以窥探,拓宽研究思路,探索教育游戏未来发展之路.研究发现:尽管中美两国的研究都主要侧重于学校教育,但总体上中国的研究略微迟滞于美国,且两国的开展研究的形式有所不同,中国更偏向于设计与调查研究,美国研究者则更青睐于实验研究.
作者：鲁昱璇毛岚岚
作者单位：上海外国语大学,教育技术系,上海,201620
母体文献：第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会论文集
会议名称：第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会
会议时间：2018年12月5日
会议地点：香港
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：R-0K27
关键词：教育游戏 教学设计 认知负荷 文献计量
在线出版日期：2022年3月25日
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