增强现实在手工技艺成人学习中的作用探析——以“ar绣”为例

文档名：增强现实在手工技艺成人学习中的作用探析——以“ar绣”为例
在手工技艺的非正式成人学习中,图文、视频等教学资源由于现场感差、缺乏细节降低了学习效果.本研究以刺绣针法为例,开发基于增强现实技术的移动应用“ar绣”,探究增强现实对于手工技艺学习的作用.通过对5名学习者的访谈分析,研究发现增强现实技术能够全面展示丰富的细节信息、融合学习资源和动手操作的空间,从而为学习者提供了更自主、沉浸的学习环境,帮助学习者实现对基本概念的建构、对操作方式的掌握,提升了学习者对手工艺成品的分析和鉴赏能力.
作者：杨阳 章梦瑶 刘恩睿 蔡苏
作者单位：教育技术学院,教育学部,北京师范大学教育技术学院,教育学部,北京市未来教育高精尖中心,北京师范大学
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：TP3TB8
关键词：成人教育  手工技艺  增强现实  情境创设
在线出版日期：2022年9月21日
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