远程研究生教育的学术训练之案例分析——以云端心理课堂为例

文档名：远程研究生教育的学术训练之案例分析——以云端心理课堂为例
随着远程研究生课程教育的发展,因为课程设置和时空分离等而导致学术训练缺乏的问题逐渐凸显.由于学术训练有其重要作用,需要为研究生教育的远程学习者群体提供解决方案.如今对研究生教育的远程学习者进行系统而有效的学术训练,在国内暂时是个空白.根据研究生教育的远程学习者的特征,云端心理课堂改革性地引进了习明纳(seminar)模式,通过与远程学习方式结合,为国内有志者提供国际水平的学术训练,在撰写专业学术论文方面取得良好成效.本文总结其运行模式及特点,以期为其他学科的远程研究生教育的学术训练提供借鉴.
作者：梁志娟
作者单位：中国科学院大学心理学系和中国科学院心理研究所
母体文献：第22届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第22届全球华人计算机教育应用大会  
会议时间：2018年5月26日
会议地点：广州
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G25G43
关键词：研究生教育  远程教育  学术训练  课程设置
在线出版日期：2018年11月21日
基金项目：
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