文档名：原创性教育用户生成资源概念解析及组成研究
网络影响着人们获取知识的方式,网络也为学习资源的生成提供了新的途径,用户生成资源对教育尤为重要,它们在网络中数量巨大、形式多样且创作者数量多,如果能够将原创用户生成资源合理应用于教育,将为教育资源的生成提供新的途径.本研究基于Web2.0教育用户生成内容平台,以用户生成内容的原创作者为调查对象,对原创性教育用户生成资源组成成分进行研究.
作者：杜静 赵呈领 万力勇 黄荣怀
作者单位：北京师范大学教育技术学院;北京师范大学智慧学习研究院华中师范大学教育信息技术学院中南民族大学教育学院
母体文献：The20thGlobalChineseConferenceonComputerinEducation(第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)论文集
会议名称：The20thGlobalChineseConferenceonComputerinEducation(第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
会议时间：2016年5月23日
会议地点：香港
主办单位：香港教育学院
语种：chi
分类号：C91D9
关键词：网络教学 用户生成资源 创作群体 原创性
在线出版日期：2019年8月12日
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