以学习共同体为导向的专业英语教学实践——以山东建筑大学城乡规划学专业为例

文档名：以学习共同体为导向的专业英语教学实践——以山东建筑大学城乡规划学专业为例
文章介绍了山东建筑大学城乡规划专业英语课程的教学改革实践.为了应对学科发展和学情特点,尝试开展以学习共同体为导向的课堂教学改革实践.通过"专题设定——合作互学——展示答辩"三个环节,强化了师生的合作力度和课堂的参与程度.运用调查问卷法和访谈法跟踪教学效果,认为本次以学习共同体为导向的教学实践对学生学习力和教师指导力的提高有明显的促进作用,有助于培养平等、协作、包容的师生关系,也有助于专业信仰的建立,是"由教到学"的一次有益转变.同时也提出师生之间默契的应答关系、合作学习的面貌和积极的精神状态是教学改革愿景的最终期待.
作者：杨慧
作者单位：山东建筑大学建筑城规学院
母体文献：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2017中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2017年9月21日
会议地点：呼和浩特
主办单位：高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：H31G71
关键词：高等院校  城乡规划专业  专业英语课  教学实践  学习共同体
在线出版日期：2020年7月28日
基金项目：
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