文档名：以数据分析为导向的Access课程教学方法研究
本文以独特的视角介绍了围绕数据分析的Access数据库课程建设的教学方法;通过案例教学激发学生的学习兴趣;用任务驱动的教学模式培养学生的独立解决问题的能力和综合应用能力,并取得了较好的教学效果.
作者：吴红梅钟晴江谢红霞
作者单位：浙江大学城市学院,杭州,310015
母体文献：浙江省高校计算机教学研究会2019学术年会论文集
会议名称：浙江省高校计算机教学研究会2019学术年会
会议时间：2019年8月27日
会议地点：浙江舟山
主办单位：浙江省高校计算机教学研究会
语种：chi
分类号：D63G80
关键词：高等院校 Access数据库课 教学方法 数据分析
在线出版日期：2022年8月26日
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