以建筑学认知规律为线索的设计课改革之源自生活的空间感知方法探索

文档名：以建筑学认知规律为线索的设计课改革之源自生活的空间感知方法探索
人人都有自己的生活,生活每天都在进行,生活中无处不在的空间却被认为是一种司空见惯的存在.精彩的空间从来没有消失,消失的是对空间的感知,缺少感知的空间就这样被任意遗弃,以至于生活中的人面对美好而视而不见.漫步生活,放大人的知觉,去听、去看、去嗅、去尝、去触自己生活的世界,关注生活中打动自己的趣味点,深入观察其本身呈现的特征,寻觅其虚实关系,进而通过改变观察的视角、视距、视高,改变观察的环境、改变观察的介质来探索观察中方式向量的调整带来的空间感受.最终描绘出源自生活却有别于现实、超乎想象的空间感受.
作者：吴超付胜刚何彦刚李焜吴涵儒
作者单位：西安建筑科技大学
母体文献：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会  
会议时间：2018年11月23日
会议地点：广州
主办单位：华南理工大学,大会组委会
语种：chi
分类号：TP3U46
关键词：高等院校  建筑设计课  教学模式  认知规律  空间感知
在线出版日期：2021年7月19日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-11 21:40 上传 以建筑学认知规律为线索的设计课改革之源自生活的空间感知方法探索.pdf

文件大小:

2.03 MB

下载次数:

60

高速下载