文档名：游戏化学习与个性化教育
开展个性化教育与游戏化学习,基本目标就在于激发学生针对某个学科的浓厚兴趣,在此基础上培育了自主探究的创新意识.通过运用游戏化的方式,确保在课堂的各个流程中渗透多样化的游戏,同时也要关注学生具备的不同个性.因此可以得知,游戏化学习以及个性化教育在本质上符合了新时期的可持续教育宗旨,同时也有助于塑造多层次的人才结构.为了改进现状,有关部门及其人员还需要致力于转变意识,对于现阶段的人才培育模式进行全方位的更新.只有改进方法,才能符合新形势下的个性化教育,激发探究知识的兴趣.
作者：杨万灵
作者单位：重庆市大足区双塔中学,重庆大足402360
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G63G62
关键词：中学生 个性化教育 游戏化学习 学科兴趣 创新意识
在线出版日期：2022年3月25日
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