文档名：以“空间构成”为主线的建筑基础教学方法研究
本文阐述了西安建筑科技大学建筑学院建筑基础教研室针对一年级学生的认知特点,以“空间构成”为主线的教学方法.在渐进式训练构成方法及原理的基础上,增加人体尺度、建筑材料等要素,完成构成二维到三维、抽象到具象的转换,并在各环节中融入建筑学启蒙阶段要求的基本技能培养,最终达到建筑学本科一年级的培养目标.
作者：颜培靳亦冰温宇
作者单位：西安建筑科技大学建筑学院
母体文献：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会
会议时间：2018年11月23日
会议地点：广州
主办单位：华南理工大学,大会组委会
语种：chi
分类号：TP3TJ4
关键词：高等院校 建筑基础教研室 教学模式 空间认知 美学鉴赏能力
在线出版日期：2021年7月19日
基金项目：
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