文档名：依托游戏化教学,发展学生音乐学习的能力
《音乐课程标准》中明确指出:音乐教学要以"以人为本、以学生发展为中心",培养学生的音乐兴趣,发展学生的学习、欣赏能力,使音乐成为学生一项爱好.细而言之,就是要求教师要交给学生学习的方法,由注重"教"转变为注重学生的"学",给学生一个时间,让他自己去安排;给学生一个问题,让他自己去找答案;给学生一个困难,让他去解决;给学生一个学习方法,让他自己去探求知识.因此,根绝小学生的认知规律,合理运用游戏化教学策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在音乐课堂里自由地探索,从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到音乐的实用价值和"做"音乐的乐趣,提高音乐学习能力,使音乐成为学生的终生伙伴。
作者：王丹
作者单位：北京市顺义区双兴小学,北京101300
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G42G63
关键词：小学音乐 游戏化教学 学习能力 培养策略
在线出版日期：2022年3月25日
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