用户界面要素对虚拟学习效果影响的研究——以保国寺虚拟搭建教学实验为例

文档名：用户界面要素对虚拟学习效果影响的研究——以保国寺虚拟搭建教学实验为例
建筑教育越来越涉及到大量三维物体的操作和认知环节,所以将虚拟现实(VirtualReality,VR)技术应用到建筑教育中是很有潜力的.怎么更有效率的应用虚拟现实在这个领域是一个很热门的话题.已经有很多学者在对于VR硬件和平台开发进行研究,然而关于VR环境中的用户界面(UserInterface,UI)设计的研究还相对匮乏.本文聚焦了针对建筑教育VR应用的几个UI设计要素,通过实验的方法,定量地的进行了其与使用者学习效果的相关性分析,旨在找到更好的建筑教育VR应用的UI设计方法,从而提高建筑教育VR应用的教学效果.
作者：孙澄宇胡苇
作者单位：同济大学建筑与城市规划学院
母体文献：2019全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会论文集
会议名称：2019全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会  
会议时间：2019年9月13日
会议地点：重庆
主办单位：全国高等学校建筑学专业指导委员会
语种：chi
分类号：TU-TP3
关键词：高等院校  建筑教学  虚拟现实  用户界面
在线出版日期：2020年7月21日
基金项目：
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