應用卡片遊戲結合行動科技解題任務之化學科微翻轉教學活動

文档名：應用卡片遊戲結合行動科技解題任務之化學科微翻轉教學活動
翻转教室为反转传统讲述教学中学生被动学习角色之一个创新教学方式.然而,其在实施上常面临学生自主学习动机难以掌握而影响学习成效之限制.由此,本研究运用微翻转模式设计一个结合迷你游戏之翻转教学活动,并应用于化学学习.该活动为一融合卡片游戏、解题任务、认知引导,以及协作讨论等元素之化学史学习活动.本研究参与者为台湾北部某高中61名高中一年级学生.研究发现,游戏化微翻转学习活动能增进学习成效.此外,学生普遍对于该游戏学习活动抱持正面的认知,且有良好的体验.同时认为该游戏学习活动能提升其学习兴趣,并有助于其学习相关概念.
作者：王嘉萍 王舒民 沈秀君 林芙蓉 李承泰[5]侯惠澤[5]
作者单位：臺灣科技大學應用科技研究所/臺灣科大迷你教育遊戲研究團隊;基隆市立暖暖高級中學中國文化大學資訊管理系臺灣科技大學應用科技研究所/臺灣科大迷你教育遊戲研究團隊;新北市康橋高級中學臺灣科技大學應用科技研究所/臺灣科大迷你教育遊戲研究團隊;桃園市立大溪高級中學臺灣科技大學應用科技研究所/臺灣科大迷你教育遊戲研究團隊
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76TN
关键词：高中化学  翻转课堂  卡片游戏  任务式教学
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
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