应用型高校城乡规划专业建筑史纲课程教学框架重塑研究——基于级次·圈层模式的基本语境

文档名：应用型高校城乡规划专业建筑史纲课程教学框架重塑研究——基于级次·圈层模式的基本语境
本文立足"级次·圈层"模式的基本语境,以"时间-过程轴"级次关系和"质量-价值圆"圈层关系,以中国建筑史纲为例在纵深和横阔两个方向重塑城乡规划专业建筑史纲课程教学框架,形成完整的教学体系和创新模式,同时积极引导城乡规划专业师生在注重逻辑性和政策性的思维惯性中指导建筑史学教学和研究,在采用让渡性和共享性策略方法中学会理解、应用建筑史学.
作者：王鹤孔德静耿永烈
作者单位：河北科技师范学院城市建设学院
母体文献：2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2019中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2019年9月6日
会议地点：长沙
主办单位：教育部,高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：H31TU-
关键词：高等教育  建筑史纲课  教学框架  让渡性策略  共享性策略
在线出版日期：2022年8月26日
基金项目：
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2024-12-11 21:10 上传 应用型高校城乡规划专业建筑史纲课程教学框架重塑研究——基于级次·圈层模式的基本语境.pdf

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