文档名：行動自主學習在地課程設計模式以臺灣溪洲川流學為例
本研究自2014年至2019年,历经1.0龙凤谷自导式课程、2.0大溪自导式课程、3.0新店溪川流学课程、4.0瓦磘沟参与式计画四阶段.从以教师为主的资讯融入教学课程,转化为以行动科技辅助学生发展自导式学习模式的课程架构,再结合参与式计画导入社区资源,发展出学生行动学习自主学习模式.课程实施方法包含:导入行动载具结合GSuite的教学运用、多媒体结合户外实察课程、3D虚拟实境教学设计、结合参与式计画发展自主学习.本研究学习模式有以下特色:(1)符应在地特色建立阶层式校本课程(2)科技融入教学(3)深耕在地社区发展(4)提升学生问题解决能力,结合知识、技能及情意教学,促进学生自主学习.历经四年的课程研发与发展,建立出良好的行动自主学习在地课程设计模式.
作者：陳政典 蔡雅涵 劉淑芬 朱蕙君
作者单位：新北市立永平高級中學東吳大學資訊管理學系
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76R53
关键词：高中教育 课程设计 行动自主学习模式 在地特色
在线出版日期：2022年9月21日
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