校企联合的研究生课程设计探索与思考——记2017同济凯德中国联合设计工作坊

文档名：校企联合的研究生课程设计探索与思考——记2017同济凯德中国联合设计工作坊
硕士阶段课程设计的开放性、实践性和研究性,是同济大学建筑系持续提倡的教学特点;面向社会需求、面向行业发展、面向学科前沿,是其持续追求的教学目标.其中校企联合的课程组织模式是近年来重要的教学探索方向.本文通过“城市共生;面向未来的来福士城”的联合设计项目,探讨了课程在选题方式、研究模式和多元价值取向下的课程价值.文章既是对联合设计工作坊的回眸,也是对硕士阶段课程设计模式的探索与思考.
作者：谢振宇李社宸姜奋涵孙逸群
作者单位：同济大学建筑与城市规划学院
母体文献：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会  
会议时间：2018年11月23日
会议地点：广州
主办单位：华南理工大学,大会组委会
语种：chi
分类号：G64G65
关键词：研究生教育  城市综合体设计  教学模式  校企合作
在线出版日期：2021年7月19日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-11 19:48 上传 校企联合的研究生课程设计探索与思考——记2017同济凯德中国联合设计工作坊.pdf

文件大小:

1.64 MB

下载次数:

60

高速下载