文档名：小学水平二体育游戏化教学的探究与实践
《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,也是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径.而在提倡素质教育和推广体育核心素养的今天,游戏化教学在各大学校实施地如荼如火,因为,它不仅深受孩子们的喜爱,还有很好的锻炼价值,更能让体育课起到了提质增效的效果.于是,在她翻阅了大量国内外前辈们对体育游戏化教学研究结果文献资料后,再结合案列分析与自身课堂实践经验,最后总结得出:在小学水平二的体育课上,采用体育游戏化教学不仅充分调动孩子们主动参与运动的积极性和提高学生的运动能力,还增强团队合作意识;根据年龄、性别、兴趣爱好、课堂内容及场地的不同所设置的各类游戏,既丰富了课堂教学内容,又活跃了课堂气氛和提高教学质量,更培养了孩子们坚强的意志品质和爱国情怀;采用趣味性和娱乐性相结合的游戏组织教法,还将教师们的光芒和风采也展现地淋淋尽致,更拉近的师生距离.
作者：黎晓红
作者单位：大足迪涛学校,重庆402360
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G80G42
关键词：小学体育 游戏化教学 学习内容 课堂气氛 教育质量
在线出版日期：2022年3月25日
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