文档名：乡村振兴时代背景下的乡村规划教学体系研究
随着乡村振兴战略的全面实施与国土空间规划体系的建立,乡村规划的重要性日益凸显.在此背景下,如何开展乡村规划教学,为学生建立一个完整的乡村规划教学体系,培养能够服务地方乡村规划设计人员,显得尤为重要.本文以认知规律为基础,探索了包含"2+2+1"三个阶段,认知和技能两个教学环节,毕业设计(论文)和校外竞赛两个综合素质培养平台,融入乡村规划的教学组织体系.结果显示,该教学体系能够帮助学生理解和认知乡村,锻炼学生乡村调研和乡村规划设计的专业能力,培养学生的综合表达能力和深入研究的科学素养,为将来从事乡村规划有关的设计与研究工作打下坚实的基础.
作者：曹迎张乘燕张凌青
作者单位：四川农业大学
母体文献：2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2019中国高等学校城乡规划教育年会
会议时间：2019年9月6日
会议地点：长沙
主办单位：教育部,高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：TU9G64
关键词：高等院校 乡村规划教学 专业能力 科学素养
在线出版日期：2022年8月26日
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