我国规划院校的等级与网络——一项基于教师教育背景的研究

文档名：我国规划院校的等级与网络——一项基于教师教育背景的研究
教师是教育发展的核心要素,他们的教育背景在很大程度上决定了其传达先进知识的能力.在学术界的就业市场中,毕业生的教育背景,是影响他们就职的主要影响因素之一.同时,毕业生得到学术界就业市场的认可,也是衡量一所研究性高校教育水平的关键因素之一.那么,在中国的规划院校中,哪些院校的毕业生占主要的地位,以及所形成的就业网络是什么样的呢?本研究爬取了2017年全国第四轮学科评估中,城乡规划学一级学科(代码0833)排名前20的学校,共计500位教师的教育背景信息.通过对这些教师的本科、硕士与博士授予单位进行分析,本研究从毕业生在高等院校就业的角度,揭示了中国规划院校所存在的鲜明等级结构与网络体系.
作者：高舒琦
作者单位：东南大学建筑学院城市规划系
母体文献：2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2019中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2019年9月6日
会议地点：长沙
主办单位：教育部,高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：TU-G64
关键词：高等教育  城乡规划院校  教育背景  复杂网络  等级结构
在线出版日期：2022年8月26日
基金项目：
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