文档名：团队合作项目中评估学生能力的方案研究
学生的团队能力具体表现在能否在团队环境中学习并有效地应用软件工程过程,以及作为一个团队能否开发令人满意的软件产品.目前大多数评估团队合作能力的方法仅依赖于课堂结束时作为调查的定性和主观数据,本文提出了一种解决软件工程教育中团队合作学习效果评估的新方法,该方法通过三个要素来评判学生的团队协作能力,即个人能力、所处团队水平、个人在团队中的参与水平.首先在团队课堂项目中提取客观、定量的学生团队活动数据,通过层次分析法为这些数据分配权值,之后对于加权处理后的数据运用模糊C均值算法把这些数据分成指定的类,最后通过tSNE降维把结果转化成图像可视化输出,最终评估学生团队合作能力.
作者：徐迎晓 应凌涛
作者单位：复旦大学计算机国家级实验教学示范中心,上海,200432;复旦大学软件学院,上海,200432复旦大学软件学院,上海,200432
母体文献：2021中国高校计算机教育大会论文集
会议名称：2021中国高校计算机教育大会
会议时间：2021年10月1日
会议地点：南宁
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会,教育部
语种：chi
分类号：F59F27
关键词：高等院校 软件工程教育 团队合作 能力评估
在线出版日期：2022年4月27日
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