探討專案導向式學習與運算思維教學策略對基礎程式設計學習成效之影響

文档名：探討專案導向式學習與運算思維教學策略對基礎程式設計學習成效之影響
程式设计教育对于儿童而言,将有助于培养学生问题解决与逻辑推理能力,且运算思维是二十一世纪相当重要的能力.本研究以运算思维四项核心能力指标,发展出「专案导向式学习」与「运算思维导向学习」两种教学策略.研究目的在于探讨运算思维与专案导向式学习策略对基础程式设计学习成效之影响,研究结果显示,融入运算思维概念的原则性引导教学策略,学生有较好的程式设计术科实作能力;但学生对程式设计学习动机、兴趣、信心及学习满意度等学习指标,在两种不同教学策略中,并没有显着差异.
作者：魏春旺 廖奕雯 趙文泰 蘇家輝 洪志銘 李春雄
作者单位：高雄醫學大學醫務管理暨醫療資訊學系正修科技大學資訊管理系正修科技大學資訊管理系;台灣科學工藝博物館科學教育組;正修科技大學資訊管理系
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76R77
关键词：小学教育  程式设计课  专案导向式学习  运算思维导向学习
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
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2024-12-11 16:59 上传 探討專案導向式學習與運算思維教學策略對基礎程式設計學習成效之影響.pdf

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