文档名：思维导图的知识可视化方式实证研究
思维导图的主干和分支能够将知识之间的并列、递进、循环和总分的关系有层次性地展现出来,帮助学习者掌握知识.目前,思维导图被主要应用于中小学课堂教学中,在高校课堂中利用思维导图教学的情况并不多,同时,也缺乏对利用思维导图进行知识之间关系可视化方面的研究.本文首先根据多年高校教学实践,提出三种基于思维导图的知识可视化方法,然后通过调查法,对所提出方法在高校学生中的认可程度和使用的可行性进行了实证研究.
作者：郝晴崔唯瑾于鷃宋佳璇
作者单位：天津师范大学教育科学学院
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G63G43
关键词：高等院校 课堂教学 思维导图 知识可视化
在线出版日期：2022年9月21日
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