文档名：数字化课堂的学习过程数据与交互数据分析框架研究
本研究将数字化课堂进行重新构建,将教师与学生之间的课堂互动分为直接互动和间接互动,提出数字化课堂全面的数据分析模型,成为数字化课堂进行全面数据的依据.最后,以一个实际数字化课堂案例为基础进行相关的教学设计和学生学习过程及其交互数据的分析.
作者：薛树树方海光张鸽刘嘉琪
作者单位：首都师范大学教育学院
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R19H31
关键词：数字化课堂 师生互动 数据分析
在线出版日期：2022年9月21日
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