文档名：十八大以来我国教师教育研究热点与前沿可视化分析
本文以CNKI中检索2013至2018年间的2713篇教师教育研究文献为数据,应用CiteSpace工具进行可视化分析.研究表明:十八大以来,我国教师教育领域研究热点指向职前教师教育课程、实践取向、核心素养;职后教师培训需求、课程与模式;信息技术环境下教师教育技术能力提升、教师工作坊及网络研修等主题的探讨.研究前沿经历了教师教育课程探究、“互联网+”环境下教师能力提升、核心素养与专业发展的演进路线.我国教师教育研究受国家教育政策主导,学术拉动不明显.
作者：严荣芳项国雄
作者单位：江西师范大学
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G65G40
关键词：师范教育 教学策略 专业发展 信息技术
在线出版日期：2022年9月21日
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