师资力量紧缺条件下城市设计课程实践教学的有效管控与评价

文档名：师资力量紧缺条件下城市设计课程实践教学的有效管控与评价
中央城市工作会议后,城市设计的地位得到极大提升,城市设计教育须相应提高教学质量.然而,未通过住建部评估的城乡规划地方性院校难以吸引优秀师资,师资紧缺前提下传统的城市设计教学模式已暴露出众多弊端.研究提出了城市设计课程实践教学模式的改革思路,包括"大地块分组合作"、"过程性多环节管控"、"分模块量化评价"等,并列出了评价指标体系和详细课时安排.事实证明改革能有效提升此类院校的城市设计实践教学质量.
作者：龚迪嘉
作者单位：浙江师范大学地理与环境科学学院
母体文献：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2017中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2017年9月21日
会议地点：呼和浩特
主办单位：高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：TU2G64
关键词：高等院校  城市设计课  实践教学  评价指标体系  课时安排
在线出版日期：2020年7月28日
基金项目：
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