文档名：視覺化程式追蹤學習環境之設計與評估
研究显示,程式设计学习者通常拥有不正确的程式设计概念而造成在解决程式问题上遭遇困难.相对于传统的程式设计学习环境与教学方式,视觉化程式设计教育游戏环境整合视觉化程式设计元件、模拟功能、与程式视觉化技术,提供一个自主探索与建构程式设计概念的学习环境.本研究拟将视觉化程式追踪活动,整合至程式设计教育游戏中,以设计能帮助学习者建构正确的程式设计概念之「视觉化程式追踪游戏」,继而探索「视觉化程式追踪游戏」中学习者的程式追踪表现与学习动机、以及学习成效上的关联.
作者：趙伯堯 余崇嘉 吳穎沺
作者单位：台灣元智大學資訊傳播學系台灣"中央大學"網路學習科技研究所
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：P31G71
关键词：高等教育 程式设计课 游戏式学习 自我效能
在线出版日期：2022年9月21日
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