文档名：社交化在线课程平台学习者交互行为研究
随着在线学习的快速发展,针对学习者交互行为的相关研究成为学术界重点关注的热门话题.该研究采用案例研究法,以学者网上一门具体课程为例,通过采集线上交互数据和线下学习者真实成绩进行社会网络分析和相关性分析,最后根据分析结果得出结论.研究结果表明,学习者参与在线交互的积极性不高,但总体上参与在线交互的学习者比不参与在线交互的学习者的学习效果好.因此,教师在在线教学中,应多鼓励学习者参与在线交互,多设计在线交互活动,从而提高学习者的学习效果.
作者：廖芷源 汤志康 李春英 汤庸 潘家辉
作者单位：广东技术师范大学计算机科学学院广州510665华南师范大学计算机学院广州510631华南师范大学软件学院广州528225
母体文献：第十六届全国Web信息系统及其应用学术会议(WISA2019)论文集
会议名称：第十六届全国Web信息系统及其应用学术会议(WISA2019)
会议时间：2019年9月20日
会议地点：青岛
主办单位：中国计算机学会
语种：chi
分类号：
关键词：在线课程平台 学习者 交互行为 社会网络
在线出版日期：2022年1月20日
基金项目：
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