文档名：社会教育型虚拟学习社区的交互性分析及案例研究
在泛在学习和终身学习的浪潮下,社会教育型虚拟学习社区在整个虚拟学习社区研究中占据了重要的位置,研究发现,交互性是其核心问题.本文提出了传统社会教育型虚拟学习社区和新型社会教育型虚拟学习社区的分类观点,并分别选取果壳MOOC学院及新浪微博作为代表,进行了交互性活动方面的特点分析.最后提出促进社会教育型虚拟学习社区交互性发展的建议.
作者：王泽莹李芒
作者单位：北京师范大学教育学部
母体文献：第22届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第22届全球华人计算机教育应用大会
会议时间：2018年5月26日
会议地点：广州
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：I28G63
关键词：社会教育 虚拟学习社区 交互性
在线出版日期：2018年11月21日
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