如何透過善用科技優化工具在數學課堂上促進學習中的評估

文档名：如何透過善用科技優化工具在數學課堂上促進學習中的評估
透过进展性评估取代总结性评估日渐已成为已发展城市的教育发展大趋势,如何在香港高小学习阶段能够运用电子学习(eLearning)中的善用优化科技评估工具(Technology-EnhancedAssessmentTool),并营造能促进学习中的评估(AssessmentforLearning)环境,同时以大数据科技能更有效地整理及分析课堂的学习数据(LearningData),藉此进一步加强照顾学生多样性(LearnerDiversity),从而改善学生的学习效能.因此本校三年多前开始在高小的数学科尝试运用即时电子评估工具,除了能提升学习动机外,亦作为其中一种促进学习中的评估工具,并让一般津贴小学以善用优化科技工具作为促进学习中的评估的其中一个可行课堂实践经验.
作者：彭健江 沈宛徽
作者单位：粉嶺公立學校資訊科技及數學科組粉嶺公立學校視覺藝術科及數學科組
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：F27
关键词：小学数学  课堂教学  电子学习  即时电子评估工具
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
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