能力导向的教学案例设计——以JavaGUI编程为例

文档名：能力导向的教学案例设计——以JavaGUI编程为例
传统程序语言的教学案例设计多是立足知识点,以知识点为主线构建教学案例,虽然有助于学生按部就班地学习理解,但是教学案例缺乏与编程能力有意识、精准的挂钩,不利于培养学生的综合编程能力.本文认为教学案例在承载知识点的同时,还要明确地与编程能力点挂钩,某个章节的多个教学案例就是一串编程能力点的能力培养线,所有教学案例自然交织成编程能力培养面.本文以编程能力点为导向,就JavaGUI编程内容给出三个具体的教学案例.通过实践教学证明,这些案例有效地帮助学生以关联的方式理解JavaGUI编程中的基本概念,培养学生综合运用Java界面程序开发包解决问题的能力;同时,锻炼了学生阅读官方文档、阅读官方示例代码的能力,启发学生迭代式的编程工作方式,为日后的软件开发夯实基本功.
作者：章铁飞傅均
作者单位：浙江工商大学计算机与信息工程学院,浙江杭州,310018
母体文献：浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会论文集
会议名称：浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会  
会议时间：2018年12月1日
会议地点：杭州
主办单位：浙江省高校计算机教学研究会
语种：chi
分类号：G64F27
关键词：高等院校  程序设计课  教学案例设计  能力导向
在线出版日期：2021年8月24日
基金项目：
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