马克思主义基本原理概论课程在高校教学传播过程中的现状分析及对策建议——基于5W传播模式视角

文档名：马克思主义基本原理概论课程在高校教学传播过程中的现状分析及对策建议——基于5W传播模式视角
高校思想政治教育对于实现"立德树人"的根本任务,培养合格的社会主义建设者和接班人有着重要作用.教育是文化传播的重要方式.为了推动大学生德智体美全面发展,高等学校普遍开设"马克思主义基本原理概论"课程,该课程在教学传播过程中取得了一定效果,但仍存在一些问题.本文基于5W传播模式中的传播者、传播内容、传播媒介、传播受众和传播效果五个基本要素对"原理"课程传播现状进行分析,并提出相应的对策建议.
作者：赵琳慧
作者单位：同济大学马克思主义学院
母体文献：第22辑同济大学研究生创新论坛论文集
会议名称：第22辑同济大学研究生创新论坛  
会议时间：2019年10月1日
会议地点：上海
主办单位：同济大学
语种：chi
分类号：F27F12
关键词：高等教育  思想政治课  教学过程  传播模式
在线出版日期：2022年8月19日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-11 09:51 上传 马克思主义基本原理概论课程在高校教学传播过程中的现状分析及对策建议——基于5W传播模式视角.pdf

文件大小:

373.48 KB

下载次数:

60

高速下载