文档名：面向人工智能时代的学习空间变革研究
人工智能在经历了多次起伏之后,近几年迎来了又一轮研究与实践的热潮,人工智能时代已经离人们越来越近.人工智能时代的教育目标将更为强调高阶思维、价值现、信息素养、社会交互等素养,并且将呈现出新的教学形态,包括在教学理念上迈向全纳教育,教学方式上突出基于人机协同的精准教学,师生关系趋向平等与合作,教学内容由标准化转向定制化,教学组织形式更加灵活多样.为了达到上述教育目标,满足教学形态的新需求,人工智能时代的学习空间除了具备研究者们所指出的灵活性、人性化、开放性、智能性等特征之外,还将凸显包容性、层次性、多样性和协同性四个特征.体现上述特征的学习空间可以从空间规划、物理环境与服务、陈设、智能技术的整合四个方面进行设计与实现.
作者：许亚锋
作者单位：西藏民族大学教育学院,陕西咸阳712082
母体文献：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会论文集
会议名称：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会
会议时间：2018年10月20日
会议地点：河南新乡
主办单位：中国人工智能学会
语种：chi
分类号：TD1P63
关键词：学习空间 PST框架 未来教育 人工智能
在线出版日期：2021年8月24日
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