文档名：基于乡创工作坊的高校乡村规划实践教学启示
乡村振兴,规划先行.基于需求和问题导向的乡村规划,对高校的乡村规划教育提出了新的要求.通过对华侨大学建筑学院"乡创工作坊"的实践教学案例分析,提出了"以乡村为教案,以乡民为老师"的实践教学基本原则,以及"注重过程体验"、"促进不同群体的交流"、"建立系统化的实践教学计划"的乡土教育理念与方法.
作者：黄媖露 张家睿 贺建华
作者单位：华桥大学建筑学院广东工业大学
母体文献：2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2019中国高等学校城乡规划教育年会
会议时间：2019年9月6日
会议地点：长沙
主办单位：教育部,高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：TU-G44
关键词：高等院校 乡村规划教育 实践教学 能力培养
在线出版日期：2022年8月26日
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