基于城乡差别认知的乡村规划教学实践——深圳大学2015级乡村规划设计教学总结

文档名：基于城乡差别认知的乡村规划教学实践——深圳大学2015级乡村规划设计教学总结
乡村规划相比城市规划在方式和途径上均存在很大差异.为了避免学生用城市规划的思维去解决乡村问题,深圳大学"乡村规划设计"课程教学团队明确了以"城乡差别"为切入点来开展乡村规划教学实践.结合乡村振兴战略实施的要求,从课程选题、现场调研、方案生成、成果评价等多个环节着手,帮助学生们建立"城乡差别"认知思维,掌握城乡不同的规划理论和方法,并思考城乡统筹发展的意义与内涵.
作者：张艳辜智慧
作者单位：深圳大学建筑与城市规划学院
母体文献：2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2019中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2019年9月6日
会议地点：长沙
主办单位：教育部,高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：TP1R44
关键词：高等院校  乡村规划教学  思维能力
在线出版日期：2022年8月26日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-10 14:32 上传 基于城乡差别认知的乡村规划教学实践——深圳大学2015级乡村规划设计教学总结.pdf

文件大小:

3.95 MB

下载次数:

60

高速下载