基于ArticulateStoryline的游戏化学习资源开发研究——以人教版小学数学四年级下册三角形的分类为例

文档名：基于ArticulateStoryline的游戏化学习资源开发研究——以人教版小学数学四年级下册三角形的分类为例
游戏化学习以有趣的学习情境、积极的情感体验以及提升学习者学习动机等特征而迅速受到教育研究者的关注.文章针对游戏化学习的资源开发限制展开研究,阐述了利用课件制作工具ArticulateStoryline2制作跨平台游戏化学习资源的优势,总结了使用Storyline设计与开发游戏化学习课件的流程,以加强游戏化学习的资源建设,打破游戏化学习课件的使用平台限制.
作者：易青山李里程李勇帆
作者单位：湖南第一师范学院信息科学与工程学院,湖南长沙410205
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会  
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G63G62
关键词：小学数学  游戏化学习  资源开发  跨平台交互式课件
在线出版日期：2022年3月25日
基金项目：
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2024-12-10 13:23 上传 基于ArticulateStoryline的游戏化学习资源开发研究——以人教版小学数学四年级下册三角形的分类为例.pdf

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