基于“听课大师”工具的小学语文群体教研案例研究——以小学语文《移动的地图》为例

文档名：基于“听课大师”工具的小学语文群体教研案例研究——以小学语文《移动的地图》为例
小学语文作为一个基础性的教育科目,它的教育效果关系到学生以后的发展.目前,我国在小学教研中取得了很大的成就,但是随着教研工作的开展,小学语文群体教研呈现形式化、无数据、无过程、无痕迹的状态,严重影响了小学语文的教育水平.通过听课大师工具对小学语文群体教研的帮助,记录、分析群体教研的数据,可视化呈现反馈评价,探索基于听课大师工具开展的小学语文教学模式,使群体教研真正做到精准教研,精准听评课,提高小学语文的群体教研水平.
作者：杨文妍 白蕙瑜 王阿习 王召阳 李晓庆
作者单位：未来教育高精尖创新中心北京通州区芙蓉小学北京师范大学教育技术学院石家庄铁道大学
母体文献：第22届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第22届全球华人计算机教育应用大会  
会议时间：2018年5月26日
会议地点：广州
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G64G42
关键词：小学语文  群体教研  听课大师软件  可视化技术
在线出版日期：2018年11月21日
基金项目：
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