关于“边界”的设计介入——杭州古墩路小学的设计解读

文档名：关于“边界”的设计介入——杭州古墩路小学的设计解读
前所未有的中国式城市化速度带来了城市开发边界的急速扩张.杭州市西湖区和余杭区之间早先密布的湿地、农田、村落等自然缓;中带,在十余年的时间内被一系列齐整的道路格网和无数建成或在建的门禁住区填充成另一种意义上的"森林".在这里,行政区划的地理边界已难觅踪影,放眼望去只有连片的住宅和蔓延的城市,这种模糊也带来了客观存在的问题——行政辖区的争议,并在多重因素的复合影响下使得这一板块的基础教育建设在这十余年间持续缺位.古墩路小学的建设正源于地方政府机构重组后对这一两区边界之交的历史遗留问题的补救。这一在国内或许并非孤例的关于“边界”的背景故事引发了建筑师的兴趣和思考，并促使建筑师产生了希望能通过项目的建设对源自边界的问题做出某种回应的想法。
作者：朱培栋
作者单位：浙江绿城六和建筑设计有限公司杭州,310012
母体文献：国际工程科技发展战略高端论坛——城市设计发展前沿高端论坛论文集
会议名称：国际工程科技发展战略高端论坛——城市设计发展前沿高端论坛  
会议时间：2018年5月28日
会议地点：上海
主办单位：中国工程院
语种：chi
分类号：
关键词：初等学校  建筑设计  边界理念
在线出版日期：2021年9月13日
基金项目：
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2024-12-10 10:14 上传 关于“边界”的设计介入——杭州古墩路小学的设计解读.pdf

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