反思任務型教學設計搭配使用筆順平台之行動研究以印尼八華學校學童的初級華語課程為例

文档名：反思任務型教學設計搭配使用筆順平台之行動研究以印尼八華學校學童的初級華語課程為例
华语是未来趋势,尤其东南亚华语市场日益扩大,研究者实际前往印尼某一学校以行动研究(ActionResearch)研究印尼文为母语的学童学习华语有哪些困难,并反思以利用有限的环境做教学改变,以印尼该学校二年级学生(n=59)为研究对象,搭配多媒体互动式写字平台及任务型语言教学活动设计(task-basedlanguageteaching).研究期程为一学期,资料收集包括课室影像录影与反思笔记、师生之访谈纪录、与学生成绩.此行动研究以解决海外华语文教学中的「听、说、读、写」课程所遭遇之困境为目的.本研究探讨教师进行该行动研究的专业成长,并提出有志赴海外的华语教师之专业成长有效建议.
作者：林芳瑩
作者单位：臺灣科技大學數位教育與學習研究所碩士班
母体文献：第21届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第21届全球华人计算机教育应用大会  
会议时间：2017年6月2日
会议地点：北京
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76TU5
关键词：对外汉语教学  多媒体  互动式写字平台  教学设计
在线出版日期：2020年7月9日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-9 20:19 上传 反思任務型教學設計搭配使用筆順平台之行動研究以印尼八華學校學童的初級華語課程為例.pdf

文件大小:

1.18 MB

下载次数:

60

高速下载