非美术加试的普通高校城乡规划专业美术课程作业量与质的合理化布置研究

文档名：非美术加试的普通高校城乡规划专业美术课程作业量与质的合理化布置研究
美术课程对于城乡规划专业(工科)学生具有重要的基础意义,在于学生对美术技能的掌握程度.由较小的作业量到较大作业量,再到合适的作业量,作者寻找到数量与质量的理想界限.在本研究的8年中,于学生层面是使用逐渐增加或减少作业量的简单方法,而课程教研组对其作业进行了逐张的、详细的评价和统计.并且使用科学的评价方法,逐步完善了评分细则.本文提出了无美术基础学生的美术学习成长曲线,并通过多年统计的周作业量、总作业量、完成度等数据对其进行了验证.这个看似很小的研究课题,对于学生的专业成长具有较大意义.
作者：安旭陶联侦周晓兰
作者单位：浙江师范大学地理与环境科学学院
母体文献：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2017中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2017年9月21日
会议地点：呼和浩特
主办单位：高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：G63G64
关键词：高等院校  城乡规划专业  美术课  作业量
在线出版日期：2020年7月28日
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2024-12-9 20:07 上传 非美术加试的普通高校城乡规划专业美术课程作业量与质的合理化布置研究.pdf

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