Mayer解题策略嵌入数字游戏式学习对学习者机率学习之影响

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本研究探讨有无Mayer解题策略嵌入数字游戏式学习于数学机率概念.本研究采准实验研究法,立意取样两个班级共55人,其中一班为实验组27人为Mayer解题策略嵌入数字元游戏学习模式,另外一班为对照组28人为无解题策略嵌入数字元游戏学习模式.研究目的为探讨Mayer解题策略嵌入数字游戏式学习对学习者机率学习成效、认知负荷与心流经验的影响,以及不同学习者在游戏中所产生的学习行为.
作者：曾阡闻杨凯翔
作者单位：国立台北教育大学数学暨信息教育学系,台湾,999079
母体文献：第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会论文集
会议名称：第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会  
会议时间：2018年12月5日
会议地点：香港
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G43G4
关键词：数学机率概念  数字游戏式学习  Mayer解题策略  认知负荷
在线出版日期：2022年3月25日
基金项目：
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2024-12-9 12:38 上传 Mayer解题策略嵌入数字游戏式学习对学习者机率学习之影响.pdf

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