深度参与模式在气象科普设计与实践中的应用——以漳州市气象科普工作为例

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经济社会的快速发展和公民科学素养的大幅提高促使原来传者到受者单向度的气象科普观念急需更新.深度参与的气象科普传播模式强调受众由知识灌输对象的被科普向科普的内容加工者、意义构建者、传播者转变.本文以漳州市气象部门科普工作为例,希望通过探讨如何更好地引导受众深度参与科学传播,为今后的气象科学普及与发展提供一定的参考价值.
作者：刘美 纪立恒 陈明
作者单位：漳州市气象局,漳州,363000闽南师范大学,漳州,363000
母体文献：福建省科学技术协会第十七届年会卫星会议暨2017年福建省气象学会年会天气与气候专业委员会分会论文集
会议名称：福建省科学技术协会第十七届年会卫星会议暨2017年福建省气象学会年会天气与气候专业委员会分会  
会议时间：2017年10月12日
会议地点：厦门
主办单位：福建省科协,建省气象学会
语种：chi
分类号：G64X3
关键词：气象服务  科普工作  深度参与模式  服务管理
在线出版日期：2020年6月28日
基金项目：
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