基于空间视角的磐安县小学布局均衡性研究

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小学教育在县域内实现均衡是教育均衡发展的首要任务.本文以人口、教育资源和交通等数据为基础,以GIS空间分析为手段,基于空间视角定量研究磐安县小学生上下学的出行方式和教育资源空间分布的均衡性.研究发现:磐安县小学生主要以父母电瓶车接送方式上下学,小学的可达性、学校辐射的行政村数量和房屋建筑区面积等指标均存在一定的不均衡性,尤其是东南部地区的高二乡、维新乡等乡镇的教育资源较匮乏.
作者：郭见兵 陈彬 周小鹏
作者单位：浙江省第二测绘院,杭州311100磐安县测绘与地理信息局,磐安322300
母体文献：2017年度浙江省测绘与地理信息学会年会论文集
会议名称：2017年度浙江省测绘与地理信息学会年会  
会议时间：2018年1月4日
会议地点：浙江湖州
主办单位：浙江省测绘与地理信息学会
语种：chi
分类号：TN8TS9
关键词：小学教育  空间分布  均衡性  道路网络分析
在线出版日期：2021年7月19日
基金项目：
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2024-12-3 20:09 上传 基于空间视角的磐安县小学布局均衡性研究.pdf

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