以微视频制作为载体的学生实验教学法的探索与实践以化学师范专业物理化学实验课为例

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针对化学师范专业,物理化学实验课程教学中仪器多,时间短,与该专业的教育特色契合度不够高等问题,提出了利用微视频短,快,精,易等特点,构建以传统教学为主,以微视频制作为载体的学生实验教学法为补充手段的教学模式.通过这一模式解决了物理化学实验操作讲解一过性,一师对多生的问题,同时让学生以教师的角色制作微视频,做到“教”“学”相长,以教促学,有效强化了实验教学的效果.
作者：王秀英贾能勤
作者单位：上海师范大学化学系上海200234
母体文献：第十一届上海高校化学实验教学研讨会论文集
会议名称：第十一届上海高校化学实验教学研讨会  
会议时间：2017年1月1日
会议地点：上海
主办单位：上海市高校化学实验教学指导委员会,上海应用技术大学
语种：chi
分类号：G64TP3
关键词：高等院校  物理化学实验课  教学方法  微视频制作
在线出版日期：2020年6月23日
基金项目：
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