将问题驱动式教学法融入实验教学比赛——第三届全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛体会

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问题驱动教学法是将提出问题、分析问题、解决问题作为主要内容和手段的教学法.文章介绍了问题驱动法教学设计的原则,并以密里根油滴实验为例,介绍了问题驱动教学法在大学物理实验教学比赛中的具体应用,实践表明,该方法能有效提高学生学习的积极性和主动性.
作者：赵云芳周战荣李雪琴唐艳妮
作者单位：火箭军工程大学基础部,陕西西安710025
母体文献：陕西省物理学会2017学术年会论文集
会议名称：陕西省物理学会2017学术年会  
会议时间：2017年12月1日
会议地点：西安
主办单位：陕西省物理学会
语种：chi
分类号：
关键词：大学物理  实验教学  问题驱动法  教学设计
在线出版日期：2021年3月22日
基金项目：
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2024-12-1 20:23 上传 将问题驱动式教学法融入实验教学比赛——第三届全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛体会.pdf

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