基于“翻转课堂”的“微课”使用的体会与反思

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新一轮的课标实施中,中学化学课堂教学的方式也在不断发生着变化,除了课件、视频这样常见的多媒体教学手段之外,通过“微课”进行“翻转课堂”这种新的教学模式也渐渐的进入到了很多学校的课堂,大大的提高了教学的实效性.“微课”是一种利用几分钟短小的视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动.随着教室多媒体互动一体机的安装,学校在微课的制作和教学应用方面也在积极的探索和尝试着.在实际运用过程中,有一些比较实际的体会与反思.以下就对微课的使用和体验浅谈自己的看法.
作者：王俊祺
作者单位：安徽省霍邱县第一中学237400
母体文献：中国化学会第四届全国中学化学教育高峰论坛暨第八届中国化学会关注西部中学化学教育发展论坛论文集
会议名称：中国化学会第四届全国中学化学教育高峰论坛暨第八届中国化学会关注西部中学化学教育发展论坛  
会议时间：2018年7月23日
会议地点：西藏林芝
主办单位：中国化学会
语种：chi
分类号：G63TP3
关键词：中学化学  翻转课堂  微课模式  自主学习
在线出版日期：2021年11月24日
基金项目：
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2024-12-1 20:05 上传 基于“翻转课堂”的“微课”使用的体会与反思.pdf

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