化学教育专业物理化学课程对中学化学教学的指导——以原电池电极材料一节为例

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本文对物理化学课程与中学化学关于原电池电极材料一节进行概述和比较,并对教学实践过程中如何用物理化学的理论知识来解释中学化学中的一些疑难问题进行了尝试,希望对中学化学教学有一定的指导作用.
作者：孙艳辉何广平南俊民
作者单位：华南师范大学化学与环境学院
母体文献：第六届全国高等学校物理化学(含实验)课程教学研讨会论文集
会议名称：第六届全国高等学校物理化学(含实验)课程教学研讨会  
会议时间：2016年7月15日
会议地点：成都
主办单位：教育部,四川大学,南开大学,科学出版社
语种：chi
分类号：O64G64
关键词：高等师范院校  化学教育专业  物理化学课  教学策略  中学化学  教学技能
在线出版日期：2019年4月17日
基金项目：
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