关于大学物理与中学物理衔接问题的教学研究探讨

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中学物理与大学物理如何实现有效的衔接,是每位大学物理教师必须思考的普遍性问题.中学物理实行模块化教学,即分为必修模块和选修模块,大学物理相比较更具系统性,尤其是针对理工科学生的教学内容更为全面和深入.二者在教学内容、教学方式和思维方法上的差异导致大学生在学习过程中遇到很多困难,影响了大学物理的教学质量.作者通过分析学生由中学物理到大学物理过渡学习中出现的问题,提出必须要树立一种正确的学习理念,改变大学物理学习过程中的一些错误观念,从基础入手解决大学物理和中学物理课程之间的衔接.结合一些物理教学知识点,总结出实现中学物理到大学物理良好过渡的几点体会.
作者：孙光辉龙云泽
作者单位：青岛大学物理科学学院应用物理系,山东青岛266071
母体文献：2018年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2018年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2018年8月22日
会议地点：贵阳
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：G63H13
关键词：高等院校  物理教学  内容衔接  思维模式
在线出版日期：2021年12月15日
基金项目：
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