VisualBasic教学中学生综合素质的提高

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VisualBasic作为一门非计算机专业的计算机基础学科和其他程序设计类课程一样，它既有很强的理论性，又具有很强的实践性。它要求学生不仅要很好地掌握基础知识，而且还要把所学的理论知识应用到编程实践中去，并在编程实践中不断地发现问题、思考问题、解决问题。教学生学会学习，进而学会生存，这已成为当前进行计算机教育必须思考的问题。
作者：LUAicheng 卢爱臣 WEIJianyu 郭强 GUOQiang 郭伟
作者单位：MilitaryTransportationUniversity,Tianjing300161军事交通学院,天津,300161
母体文献：第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会论文集
会议名称：第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会  
会议时间：2010年7月31日
会议地点：上海
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会
语种：chi
分类号：
关键词：高等院校  非计算机专业  VisualBasic语言  程序设计课程  素质教育
在线出版日期：2013年7月2日
基金项目：
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2024-12-1 16:09 上传 VisualBasic教学中学生综合素质的提高.pdf

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