案例教学法在大学信息基础计算机操作实践课程的应用

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面对计算机操作实践教学中存在的一些问题，本文介绍了任务驱动的案例教学法。通过探讨基本、练习、综合、自主四种案例的设计，提出了案例设计应遵循针对性、综合性、关联性、层次性、趣味性原则。
作者：Chenjuan 陈娟 Wuronghui 吴蓉晖
作者单位：Hunanuniversity,Changsha410082湖南大学,长沙,410082
母体文献：第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会论文集
会议名称：第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会  
会议时间：2006年7月25日
会议地点：厦门
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会,中国计算机学会,全国计算机继续教育研究会
语种：chi
分类号：
关键词：高等教育  《计算机操作实践》  案例教学法  课程设计
在线出版日期：2013年5月28日
基金项目：
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2024-12-1 16:07 上传 案例教学法在大学信息基础计算机操作实践课程的应用.pdf

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