从城市化角度看城乡教育差异.pdf
城市化是指社会生产力的变革所引起的人类生产方式、生活方式和居住方式转变的过程，具体表现为一个国家或地区内的人口由农村向城市转移，农村区域逐渐转变为城镇区域，城市规模的不断扩大，城市化国家或区域内的主体作用不断强化的长期性过程。根据城市化模式的一般理论，现代工业社会在很大程度上是城市社会。城市尤其是中心城市，不仅是人口增长、移民，而且是城乡一体化的主要场所。城市的发展能促进农村与城市间物质和文化上的交流，最后使城乡共同繁荣。由于城市化与教育存在高度的一致性，因此城乡教育照样不能跳出此巢臼。本文就从城市化进程角度来分析城乡教育差异及其与城市化的关系。
作者：宗梦妍
作者单位：华东理工大学
母体文献：2006上海研究生学术论坛都市文化与教育分论坛论文集
会议名称：2006上海研究生学术论坛都市文化与教育分论坛
会议时间：2006年12月9日
会议地点：上海
主办单位：上海市学位委员会
语种：chi
分类号：
关键词：城市化模式 城乡教育差异 社会生产力 城市社会 城市文化
在线出版日期：2008年9月24日
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